W ramach omawiania lektury „Damy, dziewuchy, dziewczyny. Historia w spódnicy” autorstwa Anna Dziewit-Meller uczniowie naszej szkoły wyruszyli w niezwykłą podróż przez dzieje Polski – tym razem widziane oczami kobiet. Książka w przystępny i inspirujący sposób przybliża sylwetki Polek, które odegrały ważną rolę w historii, a mimo to przez lata pozostawały w cieniu.
Podczas zajęć dzieci poznawały losy wybranych bohaterek w sposób aktywny i twórczy. Uczniowie samodzielnie wybierali postacie, które szczególnie ich zainteresowały, a następnie przygotowywali o nich krótkie informacje i prezentacje. Dzięki temu mogli rozwijać nie tylko wiedzę historyczną, ale również umiejętność selekcji informacji i wystąpień publicznych.
Dużym zaangażowaniem cieszyło się wykonywanie trimino, które pozwoliło utrwalić najważniejsze fakty w atrakcyjnej formie edukacyjnej zabawy. Uczniowie tworzyli także plakaty, przedstawiające wybrane bohaterki – dbali o estetykę, poprawność merytoryczną oraz ciekawe przedstawienie postaci. Dodatkowym elementem pracy były mini krzyżówki, które stanowiły świetne podsumowanie zdobytej wiedzy.
Zajęcia pokazały, że historia może być fascynująca, gdy przedstawia się ją w sposób angażujący i bliski uczniom. „Historia w spódnicy” stała się dla dzieci inspiracją do rozmów o odwadze, determinacji i sile kobiet, które – choć często zapomniane – miały realny wpływ na losy naszego kraju.
To była cenna lekcja nie tylko historii, ale także wrażliwości i doceniania tych, o których podręczniki nie zawsze mówią wystarczająco głośno.
