Klasa VII udowodniła, że nauka może być prawdziwą przygodą!
Podczas lekcji, na których poznali Małego Księcia, bohatera powiastki filozoficznej A. de Saint-Exupery’ego, uczniowie podejmowali wiele różnorodnych czynności. Najpierw czekała na nich książka z rozszerzoną rzeczywistością, gdzie można było zobaczyć w trójwymiarowej, dynamicznej przestrzeni Małego Księcia. Następnie na papierowych talerzach wykonali wylosowane planety, które odwiedził Mały Książę i wyruszyli w niezwykłą podróż międzyplanetarną, inspirowaną światem wykreowanym przez autora. Dzięki temu utrwalili znajomość lektury, ale także wyrazili własne refleksje i skojarzenia związane z jej przesłaniem.
Na podsumowanie zajęć z lekturą uczniowie zaprojektowali swoje planety, które mógłby odwiedzić Mały Książę. Każdy z nich stworzył własną planetę – miejsce wyjątkowe, pełne symboli, emocji i refleksji. Siódmoklasiści wykazali się kreatywnością i wykonali je z różnorodnych materiałów, tworząc barwne, oryginalne i pełne wyobraźni modele. Prace zachwycały pomysłowością, estetyką wykonania oraz głębszym przesłaniem moralnym (uzależnienie od ekranu, problem otyłości od nadmiernego objadania się czy monotonnością wykonywanych czynności).
Kolejną czynnością uczniów była prezentacja wymyślonej planety, przedstawienie jej mieszkańców oraz wartości, którymi się kierują ...
Uczniowie klasy VII podczas pracy z utworem A. de Exupery’ego wykonali zadanie 12 – Zaprojektuj swoją planetę oraz zadanie nr 6 – Mów przez minutę lub więcej z projektu ogólnopolskiego „Polak ma essę!3”. Dzięki tym zadaniom siódmoklasiści rozwijali wyobraźnię, umiejętność interpretacji symboli, pracy twórczej oraz autoprezentacji.
